我所記得的曹亮吉
2021.04.15
我所記得的曹亮吉
作者 / 周成功／陽明大學生命科學系退休教授。
472期
曹亮吉長期對臺灣數學教育的推廣不遺餘力，而累積在阿草叢書的努力更是有目共睹。他的笑臉、他的言談更是我們這群科月老友難以忘懷的印象。
曹亮吉教授科學月刊科學教育科學
追憶曹亮吉教授
2021.04.15
追憶曹亮吉教授
作者 / 賴其萬／曹亮吉中學同學。
472期
我要謝謝亮吉兄，用他的生命使做醫師的我了解，醫學仍有許多疾病，我們還無法在疾病的早期就做出診斷，而診斷出來也還沒找到有效治療。因此醫師不能不謙虛，我們還需要更努力。
曹亮吉教授科學月刊科學教育科學
弔 曹亮吉教授
2021.04.15
弔 曹亮吉教授
作者 / 陳金次／臺灣大學數學系教授。
472期
一聲歸鶴唳雲顛  含淚杜鵑冷雨煙 陣陣㖗蛩歌悲曲……
曹亮吉教授科學月刊科學教育科學
讓我們永遠記得他多關心他的家鄉（歌詞）
2021.04.15
讓我們永遠記得他多關心他的家鄉（歌詞）
作者 / 田光復／臺灣大學數學系退休教授、曹亮吉教授的連襟。
472期
讓我們永遠記得他多關心他的家鄉 讓我們永遠記得他對親友的關懷 讓我們永遠記得他對數學的熱情 讓我們永遠記得他對科學的喜歡……
曹亮吉教授科學月刊科學教育科學
教學現場與課程綱要
2021.04.06
教學現場與課程綱要
作者 / 韓中梅／任教竹東高中生物科。
530期
作為一個熱愛科學也熱愛教育的老師，最開心的就是看到學生對探索自然有著熱切的眼神；最有成就感的，就是感受到學生可以把科學方法內化，變成一種閱讀這個世界的價值觀。
科學教育科學教育課程綱要
振奮人心的突破又來了？科普傳播如何帶給民眾好觀感？
2021.03.30
振奮人心的突破又來了？科普傳播如何帶給民眾好觀感？
作者 / 蔡孟利／國立宜蘭大學生物機電工程學系教授。會做用在...
616期
在各學研機構的研發成果新聞稿中，時常看到一些如「重大突破」、「關鍵原因」等聳動的用詞。雖然這類用詞能吸引閱聽人的目光，增加研究成果的曝光度，但長期下來也可能造成反效果。科普傳播則是讓受眾在既有的知識基礎上...
科學科普傳播科學教育科學傳播新藥研發醫藥
臺灣學生害怕面對失敗？ 從PISA評量檢視科學教育
2020.02.01
臺灣學生害怕面對失敗？ 從PISA評量檢視科學教育
作者 / 蔡宇哲／臺灣應用心理學會理事長、「哇賽！心理學」創...
602期
去（2019）年底所公布的國際學生能力評量計畫結果 （Programme for International Student Assessment, PISA），是在2017年進行測驗評量，主要評估項目為學生的閱讀素養，輔測數學與科學的素養，因此倍受科學教育社群關...
PISA評量科學教育閱讀素養失敗指數成長型思維
從事科學教育 半世紀以來的省思─ 為《科學月刊》五十周年而寫
2019.11.29
從事科學教育 半世紀以來的省思─ 為《科學月刊》五十...
作者 / 劉源俊／東吳大學 物理學系名譽教授、 臺北市科學出版...
600期
我有幸參與《科學月刊》的創刊，陪著它存活、成長，迄今已過半個世紀。於這段期間，我在校內、外從事科學教育未曾間斷，也教出一些優秀學生，但是有三大問題卻一直縈繞在腦際。
科學教育科學技術學術發明
科月五十之檢視現在 轉動，科學教育的齒輪─《科學月刊》與我
2019.11.29
科月五十之檢視現在 轉動，科學教育的齒輪─《科學月...
作者 / 曾耀寰／中央研究院天文與天文物理研究所研究副技師，...
600期
為了準備《科學月刊》五十周年紀念，各項活動在編輯部和一群科月朋友們的協助下，目前仍持續進行中。過去，筆者曾參加科月四十的相關活動，並與李國偉老師共同規劃和推動2010年科普閱讀年系列活動，在短短一個月的時間，...
科學教育科月五十
黃向文教授出任海洋保育署署長一職
2018.05.01
黃向文教授出任海洋保育署署長一職
作者 / 林翰佐／銘傳大學生物科技學系副教授，本刊總編輯
437期
海洋委員會是我國新成立的中央二級行政機關，隸屬於行政院，於2018年4月28日成立。海洋委員會的成立，旨統合處理臺灣總體海洋政策、海域安全、海岸管理、海洋保育、永續發展、海洋科技研究與海洋文教政策等相關事務。
臺灣海洋永續海洋保育科學教育
3D列印應用在科學教育的經驗分享
2016.07.01
3D列印應用在科學教育的經驗分享
作者 / 陳麗淑、宋祚忠、葉佳承（國立海洋科技博物館展示教育...
559期
海洋科學及科技推廣是國立海洋科技博物館（海科館）重要的任務之一。海科館主題館在2014年開幕時，創客（Maker）早已在國外風行多年，並且迅速傳入臺灣，相關周邊設備發展漸趨成熟，尤其是3D列印技術。
3D列印科學教育海科館創客精神科學教具
懷念創辦《科學月刊》的林孝信
2016.01.01
懷念創辦《科學月刊》的林孝信
作者 / 劉源俊／物理學博士，東吳大學名譽教授，曾任東吳大學...
553期
為社會奔走而勞碌一生，創辦了《科學月刊》的林孝信，在2015年12月20日中午因肝癌辭世。
科學月刊科學教育科學月刊
臺中一中的創新思維—如何有趣學物理？
2015.10.01
臺中一中的創新思維—如何有趣學物理？
作者 / 陳俊榮／臺灣師範大學物理所畢業，任教於臺中一中。
550期
為了因應十二年國教及107年新課綱的實施，特色課程及選修課程的規劃，對每間學校而言都是一件刻不容緩的大事......
科學教育物理歐洲史科學鑑識科學
面對12年國教，科學月刊振翅高飛
2015.01.01
面對12年國教，科學月刊振翅高飛
作者 / 曾耀寰／《科學月刊》總編輯
541期
《科學月刊》是由一群60、70年代成長的理工知識份子，憑藉著啟蒙、理想和奉獻，為推廣全民科學教育盡一份心力。創辦初期，臺灣科學資訊來源極度匱乏，早期稿件大部分來自國外的留學生，內容多是外國科學家的研究。
科學科學教育科學月刊
在擴增實境中探索科學
2014.11.01
在擴增實境中探索科學
作者 / 邱美虹、唐尉天:任教師大科學教育研究所。
539期
想想看這是什麼畫面，一群學生毫不避諱在課堂上拿著手機或平板滑來滑去、熱烈討論……
數位學習擴增實境行動擴增實境教學科學教育科技
帶學生作數學發現
2014.10.01
帶學生作數學發現
作者 / 游森棚／任教臺灣師範大學數學系及空軍官校。
538期
今年全國科展結束後，科學教育館舉辦了一個研習營，主要用意是打鐵趁熱，讓報名的老師藉著互相討論歷屆得獎的科展作品，能夠更上一層。參與的老師有三、四十位，會場座無虛席。
數學科學教育
Make a CASE！臺大科教中心
2014.09.01
Make a CASE！臺大科教中心
作者 / 陳竹亭演講。趙軒翎／本刊主編。採訪、整理。
537期
在五月的張昭鼎紀念研討會後，六月底筆者正好又有機會當面採訪陳竹亭老師，遂將演講與採訪的內容整理成一篇與讀者分享。
科學科學教育教育多媒體傳播科學傳播
從國際奧林匹亞說中學科學教育
2014.09.01
從國際奧林匹亞說中學科學教育
作者 / 劉源俊／東吳大學物理學系名譽教授。
537期
臺灣中學生參加各項國際奧林匹亞科學競賽，今年佳績頻傳：數學排名第三，物理第二，生物第一，化學第二。這些佳績不免造成一個印象，讓人以為臺灣中學的科學教育很了不得。
科學國際奧林匹亞科學競賽國際科學教育
教育的新舞台—資訊科技融入物理教學
2014.09.01
教育的新舞台—資訊科技融入物理教學
作者 / 演講／黃福坤。整理／林靜英。
537期
網路，提供了一個很好的教育平台，打破傳統教學的限制，也造就了一個寬廣的舞台，讓教育者和學習者都能盡情發揮。在這場演講中，黃福坤教授將帶著過去18年對於教育的經驗與省思，分享運用資訊科技協助物理教學的心得。
物理資訊科技科學教育科普傳播教學
搖滾吧！科學—科技部「科技大觀園」
2014.09.01
搖滾吧！科學—科技部「科技大觀園」
作者 / 洪美慧。
537期
終身學習的思維和模式已因網際網路的普及而徹底改變，人們的指尖只要輕觸鍵盤，就能打破地域藩籬，快速汲取多元的知識，因應此一趨勢，科普教育的傳播方式也有了更豐富的面貌。
科學科學教育科技科普
陳楨及其生物學教科書
2014.06.01
陳楨及其生物學教科書
作者 / 付雷／任職中國科學院自然科學史研究所。
534期
在中國近現代史上，有不少科學家參與了中小學科學教科書的編著工作，動物遺傳學家陳楨（1894~1957）就是一位典型的代表。
陳楨動物遺傳學生物學科學教育
說大學的基礎科學教育
2013.12.01
說大學的基礎科學教育
作者 / 劉源俊／東吳大學物理學系名譽教授。
528期
一般談基礎科學教育，多只著眼於中、小學階段；當教育部與國科會提到科學教育時，大抵也只關注在中、小學階段。筆者在本刊的評論欄與相關座談會裡，曾多次論及中學階段的科學教育，本文則專論大學階段的基礎科學教育。
教育科學教育基礎科學教育大學教育自然科學社會科學技術科學
我與科普的因緣
2013.11.01
我與科普的因緣
作者 / 何子樂／前交大應用化學系教授。
527期
我接觸科普，起自1960 年代之末，但那時未想過動筆。1966~1970 年期間，女友在紐約市哥倫比亞大學化學系攻讀博士學位，我每次探訪她，得等候數小時，待她的實驗告一段落才外出行動；而這時刻我會靜坐閣樓書室裡。
科普科學教育念道森教授赫夫邁耶館道森教授艾西莫夫
反省臺灣高中物理教育
2013.09.01
反省臺灣高中物理教育
作者 / 高涌泉／任教台灣大學物理學系。
525期
物理作為考試排序的標準，可算是相當稱職。然而這樣的現狀卻並非理想的物理教育。
高中物理教育升學教育科學教育物理現象高涌泉升學篩選
如何從考科學到愛科學
2013.09.01
如何從考科學到愛科學
作者 / 陳偉泓／建國高級中學校長。
525期
升學制度歷經幾次改革，仍舊以筆試取才的模式為主。教學現場應發展出多元的評量方式，建構質性與量化並重的評量新型態。
科學教育科學能力素養科學現象升學制度電子產業
請重視中學階段的實驗教學
2013.06.01
請重視中學階段的實驗教學
作者 / 邱韻如／任教長庚大學通識中心物理科。
522期
驚聞彰化師大化學系一年級學生，5月7日進行化學實驗時，將廢棄的濃硫酸直接倒入水槽，七名學生閃避不及被強酸噴到。濃硫酸怎麼可以直接倒水槽？
實驗教學科學教育經費教材教法科學教育菁英競賽成績十二年國教實驗課
科學研究的誠信問題
2013.05.01
科學研究的誠信問題
作者 / 李文山／作者任職於中研院化學所。
521期
最近麻省理工學院化學系Alice Y.Ting教授撤回2010年發表在Cell期刊上的論文。​​​​​​​我們應該如何看待這個問題呢？
麻省理工學院化學系論文期刊神經細胞膜蛋白共軛鏈酶親和素科學教育
科學普及的轉型與展望
2012.11.01
科學普及的轉型與展望
作者 / 朱楠賢／國立臺灣科學教育館館長
515期
2003年推出的《科學教育白皮書》至今已經10年，台灣的科學教育有什麼改變呢？
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