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2020.09.01
讓科學文章成為閱讀素養試題的「科學生」線上學習平台...
作者 / 馮瑞麒/泛科知識股份有限公司營運長。鄭國威/泛科知...
609期
泛科知識以「讓天下沒有難學的知識」為使命,熟知泛科學的朋友都知道,這個網站內容都富含知識性,連電商網站──泛科市集,上頭也是滿滿的各式知識型商品。
教育
科學
科普
科學素養
課綱
教學
2020.07.15
唐獎永續發展獎靈長動物學家珍古德獲獎 強調人應該尊...
作者 / 趙軒翎/本刊副總編輯。
463期
2020年唐獎永續發展獎由國際知名靈長動物學家珍古德(Jane Goodall)獲得,以表彰他在靈長類動物研究的開創性發現,重新定義人類與動物的關係,以及她終身在地球環境保育工作上的貢獻。
唐獎永續發展獎
靈長動物
珍古德
黑猩猩
綠色經濟
永續發展
教育
環境
動物
2017.01.01
將假日營隊課程納入學分-如何讓學生專注科學實作
作者 / 吳明德/臺北市立麗山高級中學物理教師。
421期
美國高中生每學期僅需選5~6門課程, 而臺灣的高中生的課表每週可能有10幾門課程,師生只能在有限時數內填鴨授課, 難以聚焦課程內的議題,並進而做深入探討。
跨領域統整
科學
教育
2016.12.01
當科技與文化的相遇─文化部長鄭麗君專訪
作者 / 嚴如玉/陽明大學心智哲學研究所助理教授、約翰霍普金...
564期
文化是高度抽象的概念,但是政治治理不能光靠抽象的概念,還需要實務經驗的累績,這是許多學者從政之後遭遇的困難。現任文化部鄭部長走過了哲學的學術路,也走過了四任總統的政權更迭,在政治體制裡磨了十六年,讓她懂得...
鄭麗君
科技文化
文化部長
文化會報
科技會報
文化治理
教育
數位科技
文創院
2016.04.01
談生技產業、健保與教育—臺灣新的下一哩路─陳建仁專...
作者 / 陳其暐(正努力在科學傳播領域裡掙出一道縫隙,本刊主...
556期
『研究不僅為了追求真理,更希望能造福人群』 『真正的權力,就是服務』
生技產業
健保
教育
陳建仁
2015.01.01
從昆蟲小博士到昆蟲學博士 法布爾在臺灣
作者 / 楊正澤/任教中興大學昆蟲學系。
541期
根據各方專家的推估,臺灣物種數量約佔全球物種的1/10~1/15,已知物種超過3萬6千種,其中昆蟲就佔1/2以上的比例。不過你可能沒想過,這些物種數目是個累積的數字,估計昆蟲種類數可是一門大學問。
法布爾
昆蟲
直翅目
昆蟲學
教育
2014.12.01
科學搖籃
作者 / 何子樂/前交大應化系教授。
540期
楊振寧、李政道的科學生涯,奠基於西南聯大時期,吳大猷先生之栽培功不可沒。由下述美國案例,更可證實老師啟導之重要。
科學
教育
2014.10.01
為何台積電不能?
作者 / 賴昭正/前清大化學系教授。
538期
在天下經濟論壇裡,台積電張忠謀董事長曾指出臺灣人才缺乏。作為一位教育工作者、清華大學教授兼臺灣聯合大學系統副校長劉容生,在2月6日的聯合報為文「人才拚經濟,為何(美國)奇異(公司)能,台積電不能」,贊同張董...
教育
企業
心理
2014.09.01
Make a CASE!臺大科教中心
作者 / 陳竹亭演講。趙軒翎/本刊主編。採訪、整理。
537期
在五月的張昭鼎紀念研討會後,六月底筆者正好又有機會當面採訪陳竹亭老師,遂將演講與採訪的內容整理成一篇與讀者分享。
科學
科學教育
教育
多媒體傳播
科學傳播
2014.07.01
給未來總統的物理課—導讀
作者 / 蔡昕樺、李睿博、翁翊書/就讀國立臺中一中。
535期
舉凡威脅國防安全的恐怖攻擊事件、使民眾恐慌的核能裝置、近年來積極宣導的全球暖化議題,到豐富科學研究的太空計畫,都是總統需要面對的課題;而因為日常生活的需要,能源成了大眾最關切的議題。
國防安全
全球暖化
核能
能源
二氧化碳
碳排放量
政策
教育
物理素養
2014.06.01
海大設立水生生物研究暨保育中心
作者 / 編輯部
534期
海洋大學與農業局合作,在離海僅45分鐘的車程的復育園區成立「水生生物研究暨保育中心」,未來將發展成種苗繁殖、藻類養殖、海洋生物保育及教育等項目的研究站。
海洋
海洋生物保育
教育
2014.05.01
大學教育大海嘯
作者 / 程樹德/任教陽明大學微免所。
533期
三年前的3月11日,在日本發生的一次強震,再加上隨之而起的海嘯,引發福島核電廠三個機組大爆炸,將全球核電欣欣向榮的發展勢頭硬生生折斷。
教育
大規模開放式線上課程
互聯網
網際網路
魔課師
高等教育
2014.05.01
從新舊課綱的差異,談教學現場
作者 / 柯靜蓉、吳卉蕎/任教臺北市立永春高中。
533期
教育環境不斷地在改變,如果用過去的課程標準來要求現在的學生,不但老師教得辛苦,學生也容易產生挫折感,而學生嚴重的挫折感可能引起家長對數學課程的質疑,這樣的狀況將不利於數學教育的發展。
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