高中數據分析如何教學？
2015.09.01
高中數據分析如何教學？
作者 / 林信安／臺北市建國高中數學教師。
549期
現今高中數據分析的教學方式存在著某些問題，因此，是否有更好的方法能夠幫助學生理解這些課題呢？
高中數學數據分析教學相關係數素養導向
高中數學的分流設計與變革
2015.09.01
高中數學的分流設計與變革
作者 / 單維彰／國立中央大學師資培育中心與數學系合聘副教授...
549期
數學課應該要多元，但絕非是彼此犧牲或遷就。多元的真正意思，是每個人都能走出屬於自己的路。
數學高中數學課綱學科
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