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- 615期－臺灣防疫大作戰！（3月號）
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2021-03-01從疫情防堵到全民皆兵，科學為我們服務了什麼？
615 期
Author 作者
郭羽漫／本刊前編輯，目前為文字與聲音工作者。
前（2019）年底開始，2019冠狀病毒疾病（COVID-19）疫情在全球陸續爆發，不僅對全球民眾健康造成威脅，也間接改變了我們的生活方式。疾病蔓延的這一年裡，在公衛與醫療專業的積極介入下，臺灣從入境篩檢到全民防疫措施一路嚴格把關，才使疫情得到控制，也讓臺灣人民免於社區傳播的危機。
雖說臺灣在教育、工作及商業活動等方面，和其他國家相比，所受到的影響相對較小，但我們仍不能排除緊急情況發生的可能性。如果有一天，臺灣也遭受病毒襲擊、防無可防時，我們如何繼續「好好過日子」？政府又該祭出什麼樣的政策，來因應這樣的危機？普羅大眾如你我，除了戴好口罩、維持社交距離，還能再做什麼樣的努力？
這次，我們採訪了政治大學心理學系副教授張葶葶、臺灣科技大學工業管理系特聘教授周碩彥，以及臺灣師範大學電機工程學系副教授賴以威，分別在教育模式、資訊平台與科普工作上分享他們的發現和經驗。
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（123RF）從實體面會到鏡頭的兩端─遠距教學甚至讓學習成效更好
去（2020）年，全球有180幾個國家因疫情關係停止學校活動，甚至關閉學校，共有超過13億的學生因此無法上學。在疫情相對不嚴重的前提下，臺灣各級教育，至少在授課跟出席上，反倒一切如常，但仍不能掉以輕心。張葶葶表示，雖然臺灣目前的狀況還好，但疫情仍有擴散的風險，所以就需要做足準備。
臺灣中小學在過去一整年裡，原則上都還是以實體授課為主，大學部分則依照各校狀況、班級人數與學校應對等，決定是否改為遠距教學，基本上分成兩種形式──觀看直播或預錄影片。
直播與傳統教學最大的不同，就是老師跟學生不會待在同一個空間裡，但還是有機會互動、交流，其實跟到教室上課差不多，還不用出門。……【更多內容請閱讀科學月刊第615期】