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2020-05-01虛擬實境教學能提升學生的學習力?
605 期
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編輯部
虛擬實境(virtual reality, VR)技術是目前最熱門的科技之一，用途極為廣泛:包含學習、遊戲操作，甚至有些國家用在軍事訓練上。VR技術透過電腦精密的計算後，只要戴上機器就能身歷其境體驗各種情境。
康乃爾大學(Cornell university)近日的研究發現，不管是透過VR技術或傳統形式教學，兩者的學習效果並沒有明顯差異。但是，學生在嘗試VR後,會比較喜歡使用VR學習,而不是電腦模擬(computer-simulated)或動手操作(hands-on methods)。
後續研究也發現，在VR學習上，具有電玩遊戲經驗的學生會比沒有遊戲經驗的學生學習效果更佳。此外，VR學習也與性別有關，相較於女學生，多數男學生有電子遊戲及3D空間的遊戲經驗，反而可以透過VR提升學習效率。因應現今全球2019冠狀病毒疾病的疫情，許多國家趨向於線上教學模式，此研究或許可提供一個新的教育策略。
J. Madden et al., Ready student one: Exploring the predictors of student learning in virtual reality, PLOS ONE, 15 (3): e0229788, 2020.