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- 600期－諾貝爾獎特別報導（12月號）
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2019-11-29科月五十之承先啟後 傳授、傳播，然後傳承
600 期
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儘管一路經歷風風雨雨，如今，已走過五十年歲月的《科學月刊》，對於那些曾經參與或讀過《科學月刊》長大的人們眼裡，它，是一個什麼模樣的存在？伴隨著他們的成長中又帶有哪些影響？
『創新思維』，由體驗生活開始，從體驗中發現問題，學會定義、解 決問題，透過組織跨領域團隊，打破傳統，創造全新思維。不用在別 人替你定義好的地方去解題，勇敢追夢，走出屬於自己的全新道路。 祝賀《科學月刊》五十周年，讓我們一起在「理想、啟蒙、 奉獻」的道路上，持續堅持與努力。－杜奕瑾（臺灣AI實驗室創辦人）
非常有榮幸見證《科學月刊》五十週年，在這個時代，一個文字媒體能夠堅持理想扎根五十年是相當不 容易的事。尤其科學的發展極其快速，而教育又是百年樹人的大業，科月成功扮演連結的載體，集結當 代研究前沿的科學家，點燃年輕學子學習科學的熱情，為臺灣半世紀的科學教育，留下深刻的紀錄！ 特別是《科學月刊》的創辦，始於本土科學家對社會需要的關懷，展現當代知識份子的使命感，是臺灣 重要體制外科學教育的觀察指標。五十年來，為臺灣奠基豐厚的科學養分，翻閱過往刊物，感受到知識 外的人文力更加令人動容。 隨著科技的進步，讀者對於知識載體期待的改變，《科學月刊》亦積極透過跨界合作展現不同的樣貌， 不變的是對於科學教育的用心與堅持。身為科月的合作夥伴，在此獻上最深的敬意與祝福， 敬祝《科學月刊》五十大壽快樂！－何佩玲（「科普一傳十」共同創辦人暨執行長）
《科學月刊》走過半個世紀了，出版了600期。數字可以兜得起來，表示每一期都沒有漏掉，這是了 不起的成就。我雖參與不深，但知道這一路走來克服了缺人、缺稿、缺錢的困境。 我從大學起就讀《科學月刊》，大四時修習了書報討論，學到了當時不確定性質的「類星體」，當時就寫了稿子，討論不同的論點，現在懂得比較多了，仍然懷念「留下學習記錄」的樂趣。現在當老師， 偶爾也寫寫自以為懂得東西，過程中常會有疑點需要釐清，然後想如何表達清楚，依然樂趣十足。 如今多元媒體當道，動畫取代了紙張，連彩色平面都難吸引人。《科學月刊》仍在洪流中載浮載沉， 靠的是一群懷抱理想的科學普及工作者，還有仍願意說理的作者。我向你們致意，祈願夢想持續。－陳文屏（中央大學天文研究所教授）……【更多內容請閱讀科學月刊第600期】