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2019-10-01常常計算錯誤怎麼辦?那就先來玩遊戲吧! 598 期

Author 作者 杜鴻祥/臺師大數學系畢業,鳳山國中退休教師;曾獲全國科展指導10年獎與杏壇芬芳錄。

前言

國中數學教了30年,接觸資優教育也有20年,發現計算錯誤是學生通病。當前的教學風氣,使老師不願多派數學作業,造成計算能力從國小階段就急速弱化。因應而生的教學作法,以物質獎勵與處罰最常見,但是因為沒有針對計算行為、對症下藥,所以作用不大。

其實,在中小學的數學課程中,數字不大,計算過程也不繁複,是否具備珠心算的能力並不是重點。而且,數學精神在於思考而非計算,動腦與推理才是數學教育的真正目的。

計算能力的基礎

筆者認為以中小學數學而言,100以內的任意正整數,只要能加減乘除熟練到即刻心算,不必靠筆算,其實就夠了。但是,要怎麼訓練呢?
 
針對基本計算能力的簡易心算訓練,本文提供一種數字遊戲,暫且稱為「1的遊戲」。言下之意,即任意取四個阿拉伯數字計算成1,規則如下:
 
(1)這四個數字的每一個數字都一定要用一次,而且只能各用一次。
(2)以各種計算方法,例如加、減、乘、除或併數(將1、2併成12或21等),讓四個數字拼湊出答案為1的等式。

實際例子如下:
 
5539:5×3-5-9=1
3823:3×8-23=1
3852:25-3×8=1
9275:7+5-9-2=1
9961:(9-9)×6+1=1等...
 
 
遊戲的材料也唾手可得,因為路上車牌都是四位數字,不僅如此,小學三年級以上的讀者,只要學過加減法就可以參與。且隨著年級提升,數學知識更充實後,能變得的花樣更多。......【更多內容請閱讀科學月刊第598期】