暑假期間，各種營隊可說是百花齊放，無論是高中、國中還是國小的學生，都會利用這難得的假期，吸收新知充實自己，或是認識新朋友拓展視野。今（2024）年8月，《科學月刊》受到國立教育廣播電臺花蓮分臺的邀請，來到東臺灣、前進「兒童雙語廣播營」，將科學、英文和各種鯨豚知識一起帶給25名小小廣播人。

廣播知識一把罩！聲音表情我最行

國立教育廣播電臺所舉辦的兒童雙語廣播營歷年來廣受好評，每每一開放報名，便迅速吸引家長手刀報名。今年的廣播營皆為單日營隊，在臺北總臺及彰化、高雄、花蓮、臺東等分臺陸續舉辦。

而花蓮分臺的營隊一開始，便由分臺長親自上陣擔任講師，透過生動活潑的舉例，讓學生理解廣播的原理，而後則由資深主持人帶領同學領會聲音的奧妙。兩人用一個上午扎實的時間，引領學生步入廣播的世界。
 

圖說：課程一開始，講師引導學生閱讀文章、打下知識基礎。

科學＋英文？一起來場「鯨」奇之旅

而本次《科學月刊》主要受邀負責的課程，則是科學知識與廣播臺本撰寫的部分。為了添加「科學」的元素，同時緊扣營隊最重要的「雙語」主軸，講師沙珮琦特別選擇將「鯨豚」作為課程主題，希望藉由花蓮學生熟悉的海洋生物，引發學習興趣。

身為花蓮的學生，對於太平洋並不陌生，許多學生本身便有賞鯨的經驗，對於可愛的鯨豚非常著迷。在課程手冊設計上，沙珮琦精心策畫了「鯨豚種類」、「鯨豚行為」、「賞鯨要點」四大主題，結合助理講師黃湘庭的美術素材，讓小小廣播人能更容易從中找到適合自己的廣播題材，同時也為他們保留了腳本撰寫的彈性。

課程一開始，講師與學生共讀〈在太平洋與精靈相遇的瞬間〉等文章，藉由文章作者的個人經驗，搭配課堂互動，讓學生對鯨豚產生好奇，並對「鯨豚」與「魚類」的差異留下印象。

接著，在講師的引導下，學生依據講義上的內容，展開了一場「紙上賞鯨」的奇妙旅程，並在這趟「旅程」中，許下不打擾鯨豚且遵守出海規則的約定。接著，講師則開始帶領學生認識臺灣海域常見的鯨豚，從熱帶點斑原海豚（Stenella attenuata）到長吻飛旋海豚（Stenella longirostris）等詳細的介紹，讓學生對於鯨豚的生活和習性有更加深入的了解。在教學的過程中，講師也不時補充對應的英文單字，教導學生用雙語表達鯨豚知識。共同想像自己出海觀賞鯨豚。
 

圖說：學生熱烈討論，共同完成主持稿。

在收獲基礎知識後，講師與助理講師共同藉由「鯨豚小測驗」等方式，協助學生找到自己的角色，並與同組夥伴確認工作分配。講師也利用分段指導的方式，陪伴學生一一撰寫廣播開頭、經驗分享、重點知識以及省思結尾，按部就班完成小組的廣播主持稿。

營隊的最後，便是主持人正式上場的時間了。只見臺下陸續來了許多忠實聽眾──家長，安靜聆聽學生的錄製成果。臺上孩子雖然有些緊張，卻表現出色，在短短的節目時間中，透過雙語的方式，完整表達出鯨豚與賞鯨相關的知識內容。

非常高興本次能受到國立教育廣播電臺花蓮分臺的邀請，讓《科學月刊》星火相傳計畫有機會來到花蓮，見證這群小小廣播主持人的誕生，也期望未來能有更多機會，跟全臺各地的學生一起遇見鯨奇賽恩思！

圖說：許多學生發表時臺風穩健、表達清晰。

學生作品點我收聽 🎧

課程助教心得分享，詳見《科學月刊》2024年12月號（660期）。