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陳建志以青斑蝶（Parantica sita niponica）案例討論公民參與和國際夥伴的發展關係。他指出要產出可用的資料，需有適當的培訓機制與資料品質把關，例如將調查方法標準化。可以使用抽樣方法「標幟再捕法」（Mark-Release-Recapture）來進行蝴蝶移動路徑的追蹤，或是納入專家學者參與調查，並根據相對應氣候等條件修改調查方法，例如寒流期間不宜進行調查。

再者，有關跨國合作標放，陳建志分享與日本、韓國的國際學術交流經驗。他指出青斑蝶是已知具有跨海長距離移動行為的蝴蝶之一，隨著六月西南氣流，臺灣的青斑蝶會飛到日本，十月中旬後的東北季風則會再將青斑蝶送往臺灣。自1997年開始與日本蝶類專家合作至2020年間，臺日兩國團隊累計5隻臺灣標記的青斑蝶在日本捕獲，80隻日本標記青斑蝶飛到臺灣。其中，臺灣2013年10月時在澎湖再捕獲於同年9月標放的一隻蝴蝶；蘭嶼也曾於2006年與2007年再捕獲日本飛來的青斑蝶。



日本學者與愛蝶人士因此開始於冬季組團前往蘭嶼進行標放，此亦啟發陳建志著手規畫蘭嶼冬季生態旅遊的想法，希望在進行學術交流之餘，也能改善蘭嶼冬季觀光慘淡的困境。為確保計畫的持續性以及推動在地化生態研究，陳建志招募當地民宿業者、老師與志工進行標放訓練，促進生態旅遊，也可達到物種保育、提升生態保育意識的效果。如此一來，青斑蝶調查可建立正向循環，在地志工培力後促進生態旅遊、觀光發展，進而推行環境生態保育活動，達成調查與保育青斑蝶的目的。

然而，陳建志也指出執行面上有其困難，包括在地化培訓無法延續、前往蘭嶼的日本標放團減少等狀況。為此，他以澎湖保育為例，指出在地化與志工培訓的重要性，澎湖在地志工與老師在培訓後不僅積極參與青斑蝶標放，學校老師更訓練學生進行科展，提升科學素養的同時，也協助蝶類跨國合作研究。