- 專欄
文章專區
2019-10-01常常計算錯誤怎麼辦？那就先來玩遊戲吧！
598 期
Author 作者
杜鴻祥／臺師大數學系畢業，鳳山國中退休教師；曾獲全國科展指導10年獎與杏壇芬芳錄。
前言
國中數學教了30年，接觸資優教育也有20年，發現計算錯誤是學生通病。當前的教學風氣，使老師不願多派數學作業，造成計算能力從國小階段就急速弱化。因應而生的教學作法，以物質獎勵與處罰最常見，但是因為沒有針對計算行為、對症下藥，所以作用不大。
其實，在中小學的數學課程中，數字不大，計算過程也不繁複，是否具備珠心算的能力並不是重點。而且，數學精神在於思考而非計算，動腦與推理才是數學教育的真正目的。
計算能力的基礎
筆者認為以中小學數學而言，100以內的任意正整數，只要能加減乘除熟練到即刻心算，不必靠筆算，其實就夠了。但是，要怎麼訓練呢？
針對基本計算能力的簡易心算訓練，本文提供一種數字遊戲，暫且稱為「1的遊戲」。言下之意，即任意取四個阿拉伯數字計算成1，規則如下：
（1）這四個數字的每一個數字都一定要用一次，而且只能各用一次。
（2）以各種計算方法，例如加、減、乘、除或併數（將1、2併成12或21等），讓四個數字拼湊出答案為1的等式。
實際例子如下：
5539：5×3-5-9=1
3823：3×8-23=1
3852：25-3×8=1
9275：7+5-9-2=1
9961：（9-9）×6+1=1等...
遊戲的材料也唾手可得，因為路上車牌都是四位數字，不僅如此，小學三年級以上的讀者，只要學過加減法就可以參與。且隨著年級提升，數學知識更充實後，能變得的花樣更多。......【更多內容請閱讀科學月刊第598期】